Bei dem Lehr- und Lernförderungsprojekt „VIDSONS“ soll unter Miteinbeziehung der Studierenden, sowie einem multidisziplinären Lehrendenteam der Studiengänge Ergotherapie, Physiotherapie und Gesundheits & Krankenpflege eine studiengangsübergreifende Sammlung von professionellen  Kurzlehrvideos entstehen, welche sich mit den Themen Lagerungen, Mobilisation und Transfer von Patient*innen mit unterschiedlichen Krankheitsbildern beschäftigen.

Neben den verschiedenen Techniken werden auch Aspekte wie ergonomische Arbeitsweise, Patient*innensicherheit und interdisziplinäre Zusammenarbeit Berücksichtigung finden und den Studierenden einen Leitfaden für Studium, Berufspraktikum sowie Berufsausübung bereitstellen. Die digitalen Lehrinhalte sollen unter anderem im Sinne von „Flipped Classroom“ eingesetzt werden, um in der Präsenzlehre den Fokus auf das praktische Üben und Festigen der Techniken zu setzen.