Die Studierenden

• können sich persönlich und multimedial im Stil eines "Elevator Pitch" professionell vorstellen und präsentieren.
  Sie können sich unter Verwendung eines angemessenen Stils und einer angemessenen Sprache in einem geschäftlichen und akademischen Kontext fließend und spontan verständigen
• erweitern ihren geschäftlichen und kontextspezifischen Wortschatz
• können die Kerninformation in Fachtexten identifizieren sowie
• eigene Ideen klar und überzeugend in Englischer Sprache darlegen und argumentieren

keine

• Selbstpräsentation: Persönliches Profil und "Elevator Pitch"
• Der Schlüssel zum persönlichen Erfolg und dem Team-Erfolg
• Überzeugende Präsentationen und Einsatz der Stimme
• Grammatik und Aussprache

Für die Lehrveranstaltung wird in jedem Semester eine Sammlung an Artikeln und Videos zusammengestellt, der aktuelle Beiträge aus folgenden Medien heranzieht:
Bailey, S. (2010): Academic Writing. A Handbook for International Students. London, New York: Routledge.
Emmerson, P. (2009): Business Vocabulary Builder. London: Macmillan Publishers International Limited
Emmerson, P. (2010): Business Grammar Builder - Intermediate to Upper-Intermediate. London: Macmillan Publishers International Limited.
Hughes, J. (2008). Success with BEC: The new Business English Certificates course. Vantage [B2], Student's book (1. publ. ed.). o. O.: MC/Summertown ELT.
Murphy, R. (2012) English Grammar in Use with Answers: A Self-study Reference and Practice Book for Intermediate Students of English, (4/e). Cambridge: Cambridge University Press (CUP).
Business Spotlight Magazine. URLhttps://www.business-spotlight.de/
Harvard Business Review. URL: https://hbr.org./
TED Talks. URL: www.ted.com
Presentation guru. URL: https://www.presentation-guru.com/

Vortrag, Diskussion, Bearbeitung von englischen Texten, Präsentation

Kumulative Modulprüfung:
Die Beurteilung des Moduls erfolgt "mit Erfolg teilgenommen", wenn sämtliche Lehrveranstaltungen des Moduls erfolgreich absolviert wurden. Dabei sind neben der aktiven Teilnahme an den Lehrveranstaltungen lehrveranstaltungsbezogene Leistungen zu erbringen.

• Prüfungscharakter: immanent
• Prüfungsform dieser Lehrveranstaltung: Präsentation (Beurteilung nach der österreichischen Notenskala.