Die Studierenden

• verfügen wahlweise über Italienisch-, ÖGS-, Slowenisch-Kenntnisse auf dem Niveau annähernd A1 des GERS.
• haben sich Strategien zur eigenständigen Erweiterung der Gebärden bzw. des Wortschatzes angeeignet.
• sind für sprachliche und kulturelle Vielfalt sensibilisiert.
• haben ein Wissen über die Gehörlosengemeinschaft und Gehörlosenkultur erworben.
• können aktuelle gesellschaftliche Herausforderungen in Italien bzw. Slowenien benennen und Bezüge zu den DDS identifizieren.

Keine

In der Lehrveranstaltung werden folgende Themen/Inhalte behandelt:

• Aufbau der sprachlichen Grundfertigkeiten und kommunikativen Sprachkompetenzen in Bezug auf den Erwerb der gewählten Sprache gemäß dem Niveau annähernd A1 des GERS
• Kulturelle und sprachliche Vielfalt
• Sprachliche und inhaltliche Bezüge zu den DDS
• Exkursionen in den Alpe-Adria-Raum oder Gastvorträge

Aktuelle (online) Sprachlernmaterialien und Wörterbücher
D'Angelo, K. & Guastalla, C. (2024). Facciamo due chiacchiere. Corso di conversazione in italiano in tutte le occasioni. Alma edizioni.
Österreichischer Gehörlosenbund (Hrsg.) (o.J.). ÖGS-Basisgebärden. Grundvokabular der Österreichischen Gebärdensprache. ÖGLB.
Pinhok Languages (2021). Slowenisch Vokabelbuch. Thematisch gruppiert & sortiert. Sweek.

Vortrag, Gruppenarbeit, Einzelarbeit, Diskussion, Fallbearbeitung, Rollenspiel, Lektüre und Bearbeitung von Texten etc.

Lehrveranstaltung mit immanentem Prüfungscharakter: Aktive Mitarbeit und eine Präsentation
Kumulative Modulnote: Die Note aus dem SE "Sprachkompetenz I Italienisch/ÖGS/Slowenisch" fließt gewichtet nach den ECTS Credits in die Modulnote ein.