THE VIRTUAL BACHELOR SESSION
IN THE FIELDS OF BUSINESS, MANAGEMENT

25 July 2024, 10:00 am - 2:00 pm

The Bachelor Info Session ONLINE offers a convenient way to find out learn about the wide range of study programs in the field of Business & Management. You will receive valuable information on the structure and organizational form of the Bachelor's degree course, admission requirements, course content and job and career opportunities. You also have the opportunity to get in touch directly with the head of the degree program and ask individual questions.

Gesundheits- & Pflegemanagement - Bachelor (berufsbegleitend)

Das Gesundheitswesen von morgen managen

Health is a high good, which you will become aware of especially if you do not possess it. This makes it all the more important to have experts who start with prevention and health promotion: The course of studies "Healthcare Management" trains future experts for exactly this purpose and enables them to take on management tasks in the health and social sector.

INTERDISCIPLINARY QUALIFICATION

Entrepreneurial thinking and acting in the health and social sector are becoming increasingly important: The greying of our society, the call for evidence-based approaches, the demand to develop and implement high-quality services, cost pressure and digitization are major challenges. The "Healthcare Management" degree programs respond to these challenges with an interdisciplinary education that picks up on regional and international trends.

You want to gain international experience and broaden your horizon? This is possible within the scope of excursions abroad or with a semester abroad at established international partner universities. Students can also already work on research projects. In doing so, students come into contact with management in social and health care institutions, among others. The immersion in the fields of health economics and health management is also theoretically accompanied during the course of studies. Business administration in health care, project management and personnel management are formative topics in the training.

Further focal points of the study courses are in the health sciences - disease prevention, health promotion, disease treatment, nursing and rehabilitation are the main focus here. Research-based learning and project work help students to put theoretical knowledge into practice. This is deepened in the ten-week professional internship in the fifth semester. Accompanied by two seminars, the internship is characterized by an intensive supervision concept based on the experiences of students, internship providers and internship supervisors.

Students can choose between two specialisations: The major in "Health Management" focuses on the assumption of management tasks in health and social institutions, while the major in "Nursing Management" prepares students for management tasks in accordance with the Health and Nursing Act (Nursing Management § 65a). Whichever specialisation students choose - the enormous growth potential in the health sector promises good job prospects in both health and nursing management.

Application deadline

Winterterm 2024

Period I:  01.11.-15.03.2024
Period II: 16.03.-15.05.2024
Period III: 16.05.-15.07.2024
Period IV: 16.07.-30.09.2024*

For applicants from outside Europe applications are only accepted within Period I & II.

*We reserve the right not to open the period or to close it early.

Study start

The semester starts in october - we only offer intake in winterterm!


The start of lectures can be found in the individual timetable which is available after enrollment.

Teaching time

2 block weeks and approx. 9 weekends per semester, Mon-Fri 08:30-19:45

Events

Study Guidance

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You can find out more about our advisory services, events and fairs on our website.

Further information

Language of instruction: German

Infos

Ihre Ansprechpartnerin

Bei Fragen zum Studium kontaktieren Sie:

Head of Degree Program

Level of qualification
Bachelor
ECTS credits
180.00
Tuition fees
€ 363.36 / semester
Qualification awarded
  • Bachelor of Arts in Business
Duration of study
6 semester
ÖH (Austrian Student Union) fee
€ 24.70 / semester
Language of instruction
German
FH campus
  • Feldkirchen

General Study Information

 

 

 

 

 

 

 

 

Study + Work

With over 100 Study & Work partner companies and organizations, CUAS offers students the opportunity to combine studying and working!

Study & Work for full-time students

  • Extent of employment: marginally up to 8h / week possible
  • Timetable: Some degree courses are organized so that Monday is a day off.

Study & Work for part-time students

  • Scope of employment: part-time up to max. 20h / week possible
  • The timetable is organized in a work-friendly way (lectures at the end of the day, weekend, blocked or online).

Profil des Studiengangs

The bachelor's program "Healthcare Management" enables students to pursue a career in the management levels of the health and social services sector. The innovative education addresses the major challenges of the health care sector and deals with topics such as early help, dementia or digitalisation. Due to the great growth potential in the health and care sector, graduates can expect a wide range of career prospects.

Thanks to the international orientation of the course, graduates can work both in Germany and abroad. Ideally prepared in the fields of quality management, health sociology, ethics in health care, legal bases in health care, communication and conflict management, students will have no difficulty in gaining professional experience even during their internship. 

What students should bring to their studies:

  • You are interested in business management issues and approaches in the health sector.
  • They are interested in the analysis and discussion of health economic interrelationships as well as questions of the design and financing of health systems nationally and internationally.
  • They are interested in taking on management tasks in the health care sector, e.g. in the areas of communication and conflict management, project and personnel management, quality and innovation management. 
  • You are interested in health sciences as well as in the interdisciplinary examination of current and future developments and challenges in health and social services.
  • You enjoy scientific work and writing in German and/or English and enjoy reading scientific publications.
  • You enjoy developing social-communicative skills, also in an intercultural context.
  • You enjoy team-oriented and self-organized work in small groups, in the context of application projects, workshops, planning and role-plays, research-based learning etc.

After successful completion of their studies, graduates have the following skills and knowledge:

  • They are familiar with the basics of health sciences as well as business administration and know the importance of these disciplines for the implementation of scientific findings in professional practice.
  • They know how to use and explain terms from the medical environment.
  • They can design, implement and evaluate health promotion and prevention projects for different target groups in different settings.
  • They have a command of theoretical principles, methods and instruments of communication and conflict management and put them into practice.
  • They demonstrate application-oriented know-how in the areas of project and personnel management as well as for innovation and quality management in the health care system.
  • They are familiar with the legal framework conditions and fundamentals of the health and social system.
  • They recognise health economic correlations as well as incentive systems and analyse the developments of the Austrian health system in the context of international reform developments.
  • They can apply professional presentation techniques.
  • They are well-versed in the basics of scientific work and writing.
  • You have intercultural skills and English language competence.

Current courses - Healthcare Management

LectureTypeSPPSECTS-CreditsCourse number
Buchführung und Bilanzierung ILV 2,0 3,0 B3.02850.10.040
Das österreichische Gesundheitssystem VO 2,0 3,0 B3.02850.10.120
Digital Health ILV 2,0 3,0 B3.02850.10.100
English Basic SE 1,0 2,0 B3.02850.10.131
English Discussion Club 1 ILV 1,0 1,0 B3.02850.10.111
Entwicklung und Gesundheit über die Lebensspanne ILV 2,0 2,0 B3.02850.10.070
Gesunder Start ins Studium SE 2,0 2,0 B3.02850.10.050
Gesundheitsbetriebswirtschaftslehre ILV 3,0 4,0 B3.02850.10.030
Gesundheitsförderung und Prävention ILV 1,0 1,0 B3.02850.10.060
Interprofessionelle Zusammenarbeit VO 2,0 2,0 B3.02850.10.090
Klimawandel und Gesundheit I ILV 2,0 3,0 B3.02850.10.020
Projektmanagement ILV 2,0 4,0 B3.02850.10.080
Techniken wissenschaftlichen Arbeitens ILV 2,0 2,0 B3.02850.10.010
LectureTypeSPPSECTS-CreditsCourse number
Practical Health ProMotion Project AP 2,0 3,0 B3.02850.30.092
The Austrian Health System VO 2,0 3,0 B3.02850.30.112
English 4: Business English 1 ILV 2,0 3,0 B3.02850.40.032
Fundamentals of Clinical Psychology VO 2,0 2,5 B3.02850.30.082
Basics of Innovation Management ILV 2,0 3,0 B3.00000.30.060
OECD Conference - Research-learning AP 2,0 3,0 B3.02850.30.022
Care Models and Theories SE 2,0 2,5 B3.02850.30.042
QM in Healthcare Facilities ILV 2,0 3,0 B3.02850.30.072
Qualitative Methods - Introduction ILV 2,0 3,0 B3.00000.30.010
Writing Workshop SE 2,0 3,0 B3.00000.40.100
Social Law VO 1,0 1,5 B3.02850.30.102
Study program: Health ManagementTypeSPPSECTS-CreditsCourse number
Preparatory Seminar for Internship SE 1,0 0,5 B3.02852.40.120
Future Workshop: Vision and Profession WS 2,0 3,0 B3.02852.40.110
Study program: Care ManagementTypeSPPSECTS-CreditsCourse number
Preparatory Seminar for Internship SE 1,0 0,5 B3.02852.40.120
Future Workshop: Vision and Profession WS 2,0 3,0 B3.02852.40.110
LectureTypeSPPSECTS-CreditsCourse number
Financing of Health Systems in International Comparison ILV 2,0 3,0 B3.02850.60.042
Health Law VO 2,0 3,0 B3.02850.50.012
Society Health Culture 2 SE 1,5 2,0 B3.02850.60.012
Study program: Health ManagementTypeSPPSECTS-CreditsCourse number
Bachelor Thesis HM 1 BA 0,0 7,0 B3.02851.50.050
Seminar to accompany Internship HM 1: Competence-oriented Care SE 1,0 1,0 B3.02851.50.030
Seminar to accompany Internship HM 2: Theme-oriented Care SE 1,0 1,0 B3.02851.50.040
Internship HM BOPR 0,0 17,0 B3.02851.50.020
Seminar for Bachelor Thesis HM 1 Group 1 SE 1,5 1,0 B3.02851.50.060
Seminar for Bachelor Thesis HM 1 Group 2 SE 1,5 1,0 B3.02851.50.060
Seminar for Bachelor Thesis HM 1 Group 3 SE 1,5 1,0 B3.02851.50.060
Seminar for Bachelor Thesis HM 1 Group 4 SE 1,5 1,0 B3.02851.50.060
Seminar for Bachelor Thesis HM 1 Group 5 SE 1,5 1,0 B3.02851.50.060
Study program: Care ManagementTypeSPPSECTS-CreditsCourse number
Bachelor Thesis CM 1 BA 0,0 7,0 B3.02852.50.050
Seminar to accompany Internship CM 1: Competence-oriented Care SE 1,0 1,0 B3.02852.50.032
Seminar to accompany Internship CM 2: Theme-oriented Care SE 1,0 1,0 B3.02852.50.042
Internship CM BOPR 0,0 17,0 B3.02852.50.020
Seminar for Bachelor Thesis CM 1 Group 1 SE 1,5 1,0 B3.02852.50.062
Seminar for Bachelor Thesis CM 1 Group 2 SE 1,5 1,0 B3.02852.50.062
Seminar for Bachelor Thesis CM 1 Group 3 SE 1,5 1,0 B3.02852.50.062
Seminar for Bachelor Thesis CM 1 Group 4 SE 1,5 1,0 B3.02852.50.062
Seminar for Bachelor Thesis CM 1 Group 5 SE 1,5 1,0 B3.02852.50.062
Seminar for Bachelor Thesis CM 1 Group 6 SE 1,5 1,0 B3.02852.50.062
Seminar for Bachelor Thesis CM 1 Group 7 SE 1,5 1,0 B3.02852.50.062
LectureTypeSPPSECTS-CreditsCourse number
Berufsgruppen im Gesundheitswesen kennenlernen ILV 2,0 2,0 B3.02850.20.100
Digital Health for personalized Healthcare ILV 2,0 2,0 B3.02850.20.020
Einblicke in die Praxis der Gesundheitsförderung und Prävention ILV 2,0 2,0 B3.02850.22.030
Einführung in die Rechtswissenschaften VO 1,0 1,0 B3.02850.21.120
English Discussion Club 2 ILV 1,0 2,0 B3.02850.20.111
English: Presentation Skills SE 1,0 2,0 B3.02850.20.141
Gesundheitsökonomie ILV 2,0 3,0 B3.02850.20.080
Klimawandel und Gesundheit II ILV 3,0 3,0 B3.02850.20.010
Prozessmanagement ILV 2,0 4,0 B3.02850.20.090
Public Health ILV 2,0 3,0 B3.02850.20.070
Schreibwerkstatt SE 2,0 3,0 B3.02850.20.060
Settings der Gesundheitsförderung und Prävention ILV 2,0 2,0 B3.02850.21.040
Sozialrecht VO 1,0 1,0 B3.02850.22.130
Statistik 1 ILV 2,0 2,0 B3.02850.20.050
LectureTypeSPPSECTS-CreditsCourse number
Practical Project: Forming and financing of a Health System AP 2,0 3,5 B3.02850.40.082
Employment Law VO 2,0 3,0 B3.00000.40.020
English 3: Academic Writing SE 2,0 3,0 B3.00000.30.030
English 5: Business English 2 AP 1,0 1,0 B3.02850.40.062
Innovation in the Healthcare Sector ILV 2,0 3,0 B3.02850.40.072
Communication and Conflict Management 3 ILV 1,5 1,0 B3.02850.40.042
Society Health Culture 1 ILV 2,0 2,5 B3.02850.30.052
Human Resources Management ILV 2,0 3,0 B3.00000.40.010
Practical Project: Business Plan Development AP 2,0 3,0 B3.02850.40.052
Care Systems and Tools ILV 2,0 3,0 B3.02850.40.092
Study program: Health ManagementTypeSPPSECTS-CreditsCourse number
Preparatory Seminar for Internship SE 1,0 0,5 B3.02852.40.120
Future Workshop: Vision and Profession WS 2,0 3,0 B3.02852.40.110
Study program: Care ManagementTypeSPPSECTS-CreditsCourse number
Preparatory Seminar for Internship SE 1,0 0,5 B3.02852.40.120
Future Workshop: Vision and Profession WS 2,0 3,0 B3.02852.40.110
LectureTypeSPPSECTS-CreditsCourse number
English 6: Intercultural Communication SE 1,5 1,5 B3.02850.60.022
Ethics of Healthcare Management SE 2,0 3,0 B3.02850.60.032
Potential Healthcare Reform ILV 2,0 3,0 B3.02850.60.052
Study program: Health ManagementTypeSPPSECTS-CreditsCourse number
Applied Health Management ILV 2,0 3,0 B3.02851.60.080
Bachelor Thesis HM 2 BA 0,0 7,0 B3.02851.60.090
Burden of Illness Worldwide and in Austria : Extent, Causes and Strategies ILV 2,0 3,0 B3.02851.60.060
Economic Evaluation and Sustainability Analysis ILV 2,0 3,0 B3.02851.60.070
Seminar for Bachelor Thesis HM 2 Group 1 SE 2,0 1,5 B3.02851.60.100
Seminar for Bachelor Thesis HM 2 Group 2 SE 2,0 1,5 B3.02851.60.100
Seminar for Bachelor Thesis HM 2 Group 3 SE 2,0 1,5 B3.02851.60.100
Seminar for Bachelor Thesis HM 2 Group 4 SE 2,0 1,5 B3.02851.60.100
Seminar for Bachelor Thesis HM 2 Group 5 SE 2,0 1,5 B3.02851.60.100
Seminar for Bachelor Thesis HM 2 Group 6 SE 2,0 1,5 B3.02851.60.100
Study program: Care ManagementTypeSPPSECTS-CreditsCourse number
Applied Nursing/ Care Science ILV 2,0 3,0 B3.02852.60.070
Applied Nursing Management ILV 2,0 3,0 B3.02852.60.080
Bachelor Thesis CM 2 BA 0,0 7,0 B3.02852.60.090
Clinical Care/ Nursing Research ILV 2,0 3,0 B3.02852.60.060
Seminar for Bachelor Thesis CM 2 Group 1 SE 2,0 1,5 B3.02852.60.100
Seminar for Bachelor Thesis CM 2 Group 2 SE 2,0 1,5 B3.02852.60.100
Seminar for Bachelor Thesis CM 2 Group 3 SE 2,0 1,5 B3.02852.60.100
Seminar for Bachelor Thesis CM 2 Group 4 SE 2,0 1,5 B3.02852.60.100
Seminar for Bachelor Thesis CM 2 Group 5 SE 2,0 1,5 B3.02852.60.100
Seminar for Bachelor Thesis CM 2 Group 6 SE 2,0 1,5 B3.02852.60.100
Seminar for Bachelor Thesis CM 2 Group 7 SE 2,0 1,5 B3.02852.60.100
Seminar for Bachelor Thesis CM 2 Group 8 SE 2,0 1,5 B3.02852.60.100
LectureTypeSPPSECTS-CreditsCourse number
Buchführung und Bilanzierung ILV 2,0 3,0 B3.02850.10.040
Das österreichische Gesundheitssystem VO 2,0 3,0 B3.02850.10.120
Digital Health ILV 2,0 3,0 B3.02850.10.100
English Basic SE 1,0 2,0 B3.02850.10.131
English Discussion Club 1 ILV 1,0 1,0 B3.02850.10.111
Entwicklung und Gesundheit über die Lebensspanne ILV 2,0 2,0 B3.02850.10.070
Gesunder Start ins Studium SE 2,0 2,0 B3.02850.10.050
Gesundheitsbetriebswirtschaftslehre ILV 3,0 4,0 B3.02850.10.030
Gesundheitsförderung und Prävention ILV 1,0 1,0 B3.02850.10.060
Interprofessionelle Zusammenarbeit VO 2,0 2,0 B3.02850.10.090
Klimawandel und Gesundheit I ILV 2,0 3,0 B3.02850.10.020
Projektmanagement ILV 2,0 4,0 B3.02850.10.080
Techniken wissenschaftlichen Arbeitens ILV 2,0 2,0 B3.02850.10.010
LectureTypeSPPSECTS-CreditsCourse number
Bedarfsermittlung, partizipative Methoden, Moderation und Evaluation in Projekten der Gesundheitsförderung und Prävention ILV 2,0 2,0 B3.02850.32.020
Berufsgruppen im Miteinander SE 2,0 2,0 B3.02850.30.100
Betriebliche Gesundheitsförderung ILV 2,0 2,0 B3.02850.30.010
Controlling ILV 2,0 3,0 B3.02850.30.080
English: Academic Writing SE 1,0 2,0 B3.02850.30.141
Kostenrechnung ILV 2,0 3,0 B3.02850.30.090
Ökosozialer Transformationsprozess durch Digitalisierung ILV 3,0 3,0 B3.02850.30.040
Psycho-social impact of climate change ILV 2,0 2,0 B3.02850.30.031
Qualitative Designs & Methoden ILV 2,0 2,0 B3.02850.30.070
Quantitative Designs & Methoden ILV 2,0 2,0 B3.02850.30.060
Rollen- und Planspiel: Gesundheitssystem UE 2,0 3,0 B3.02850.30.130
Statistik 2 ILV 2,0 2,0 B3.02850.30.050
Volkswirtschaftslehre VO 2,0 3,0 B3.02850.30.110
Zukunftswerkstatt: Vision und Profession 1 ILV 1,0 1,0 B3.02850.30.120
LectureTypeSPPSECTS-CreditsCourse number
Health Law VO 2,0 3,0 B3.02850.50.012
Study program: Health ManagementTypeSPPSECTS-CreditsCourse number
Bachelor Thesis HM 1 BA 0,0 7,0 B3.02851.50.050
Seminar to accompany Internship HM 1: Competence-oriented Care SE 1,0 1,0 B3.02851.50.030
Seminar to accompany Internship HM 2: Theme-oriented Care SE 1,0 1,0 B3.02851.50.040
Internship HM BOPR 0,0 17,0 B3.02851.50.020
Seminar for Bachelor Thesis HM 1 SE 1,5 1,0 B3.02851.50.060
Study program: Care ManagementTypeSPPSECTS-CreditsCourse number
Bachelor Thesis CM 1 BA 0,0 7,0 B3.02852.50.050
Seminar to accompany Internship CM 1: Competence-oriented Care SE 1,0 1,0 B3.02852.50.032
Seminar to accompany Internship CM 2: Theme-oriented Care SE 1,0 1,0 B3.02852.50.042
Internship CM BOPR 0,0 17,0 B3.02852.50.020
Seminar for Bachelor Thesis CM 1 SE 1,5 1,0 B3.02852.50.062
LectureTypeSPPSECTS-CreditsCourse number
Berufsgruppen im Gesundheitswesen kennenlernen ILV 2,0 2,0 B3.02850.20.100
Digital Health for personalized Healthcare ILV 2,0 2,0 B3.02850.20.020
Einblicke in die Praxis der Gesundheitsförderung und Prävention ILV 2,0 2,0 B3.02850.22.030
Einführung in die Rechtswissenschaften VO 1,0 1,0 B3.02850.21.120
English Discussion Club 2 ILV 1,0 2,0 B3.02850.20.111
English: Presentation Skills SE 1,0 2,0 B3.02850.20.141
Gesundheitsökonomie ILV 2,0 3,0 B3.02850.20.080
Klimawandel und Gesundheit II ILV 3,0 3,0 B3.02850.20.010
Prozessmanagement ILV 2,0 4,0 B3.02850.20.090
Public Health ILV 2,0 3,0 B3.02850.20.070
Schreibwerkstatt SE 2,0 3,0 B3.02850.20.060
Settings der Gesundheitsförderung und Prävention ILV 2,0 2,0 B3.02850.21.040
Sozialrecht VO 1,0 1,0 B3.02850.22.130
Statistik 1 ILV 2,0 2,0 B3.02850.20.050
LectureTypeSPPSECTS-CreditsCourse number
Anwendungsprojekt Gesundheitsförderung und Prävention PA 4,0 5,0 B3.02850.40.010
Arbeitsrecht VO 1,0 1,0 B3.02850.40.090
Cognitive Processes and AI Technology ILV 2,0 3,0 B3.02850.40.061
Digitalisation & Sustainability in Healthcare Systems ILV 2,0 3,0 B3.02850.40.101
Epidemiologie ILV 2,0 3,0 B3.02850.40.070
Innovationsmanagement im Gesundheits- und Pflegewesen SE 2,0 4,0 B3.02850.40.040
Klimamanagement in Gesundheitseinrichtungen ILV 3,0 3,0 B3.02850.40.020
Kommunikations- und Konfliktmanagement ILV 2,0 4,0 B3.02850.40.050
Seminar zu qualitativen Methoden SE 2,0 3,0 B3.02850.40.030
Systeme und Instrumente der Pflege ILV 2,0 3,0 B3.02850.40.110
Zukunftswerkstatt: Vision und Profession 2 ILV 1,0 1,0 B3.02850.40.080
LectureTypeSPPSECTS-CreditsCourse number
English 6: Intercultural Communication SE 1,5 1,5 B3.02850.60.022
Ethics of Healthcare Management SE 2,0 3,0 B3.02850.60.032
Financing of Health Systems in International Comparison ILV 2,0 3,0 B3.02850.60.042
Society Health Culture 2 SE 1,5 2,0 B3.02850.60.012
Potential Healthcare Reform ILV 2,0 3,0 B3.02850.60.052
Study program: Health ManagementTypeSPPSECTS-CreditsCourse number
Applied Health Management ILV 2,0 3,0 B3.02851.60.080
Bachelor Thesis HM 2 BA 0,0 7,0 B3.02851.60.090
Burden of Illness Worldwide and in Austria : Extent, Causes and Strategies ILV 2,0 3,0 B3.02851.60.060
Economic Evaluation and Sustainability Analysis ILV 2,0 3,0 B3.02851.60.070
Seminar for Bachelor Thesis HM 2 SE 2,0 1,5 B3.02851.60.100
Study program: Care ManagementTypeSPPSECTS-CreditsCourse number
Applied Nursing/ Care Science ILV 2,0 3,0 B3.02852.60.070
Applied Nursing Management ILV 2,0 3,0 B3.02852.60.080
Bachelor Thesis CM 2 BA 0,0 7,0 B3.02852.60.090
Clinical Care/ Nursing Research ILV 2,0 3,0 B3.02852.60.060
Seminar for Bachelor Thesis CM 2 SE 2,0 1,5 B3.02852.60.100

Beruf & Karriere

The high demand for the assumption of management tasks in the health care sector makes special training in this area necessary. The Bachelor's degree course "Health and Nursing Management" at the Carinthia University of Applied Sciences offers you a unique combination of health business management and health and nursing science content. Thus, you will be optimally prepared for taking over management tasks in the healthcare sector.

The successful completion of the Bachelor's program in Health and Nursing Management entitles the holder to a Master's program in Health & Social Affairs and in Economics at the Carinthia University of Applied Sciences in the scope of 4 semesters as well as to a Master's programme in Health, Social Affairs and/or Economics at another FH or university according to § 6 FHStG (4).

Mehr Gesundheits- und Pflegemanagement

Projekte von Studierenden

An den Studiengängen Gesundheits- und Pflegemanagement arbeiten nicht nur Lehrende und Forschende an Praxis- und Forschungsprojekten, auch unsere Studierenden haben die Möglichkeit, in diesem Bereich erste Erfahrungen zu sammeln. Der Studienplan bietet nämlich zahlreiche Möglichkeiten, um Projekte zu konzipieren, zu realisieren und auch zu evaluieren. Ab Wintersemester 2014 stellen wir die Projekte der Studierenden aus den Studiengängen Gesundheits- und Pflegemanagement an dieser Stelle laufend vor.

demenz.bewegt.leben
Aufklärungsprojekt Trisomie 21
Gesundheitsförderung – Lebensphase Alter

Health Literacy als Basis-Kompetenz (in) der Gesundheitsgesellschaft

Literacy ist ein aktuell viel diskutiertes Konzept, mit dem beansprucht wird, basale Lebenskompetenzen in hochzivilisierten, globalisierten Wissensgesellschaften auf den Begriff zu bringen. Zur flexiblen, aktiven und produktiven Bewältigung gegenwärtiger Alltagsanforderungen – so eine verbreitete Überzeugung – bedarf es mittlerweile eines ganzen Arsenals entsprechender Kompetenzen. Um nur eine kleine Auswahl aufzuführen: Information Literacy, Media Literacy, Computer Literacy, Digital Literacy, Technology Literacy, Visual Literacy, Cultural Literacy, Dramatic Literacy, und vor allem auch Health Literacy.

Das Grundkonzept besticht auf den ersten Blick durch scheinbar leichte Verständlichkeit und eindeutige Begriffsbestimmung: Wer über Literacy im ursprünglichen Sinn verfügt, besitzt die Kompetenz, Geschriebenes lesen zu können, dadurch schriftliche Materialen zur Informationsgewinnung nutzen und an schriftgestützten gesellschaftlichen Vorgängen teilnehmen zu können. Auf den zweiten Blick weicht diese Einfachheit und Eindeutigkeit jedoch einer hohen Komplexität und einer nahezu unüberschaubaren Breite von Definition–en sowie Anwendungen.

Analog wird auch der Begriff Health Literacy in gesundheitsbezogenen Kontexten mehr oder weniger breit verwendet und diskutiert. Im deutschsprachigen Raum wird er durch Termini wie Gesundheitsalphabetisierung, Gesundheitsbildung, Gesundheitsmündigkeit oder Gesundheitskompetenz ersetzt. Vor dem Hintergrund der WHO-Definition, die Health Literacy als "the degree to which people are able to access, understand, appraise and communicate information to engage with the demands of various health contexts to promote and maintain good health across the life course" versteht, wächst die Anzahl von Ansätzen zur Definition, Messung und Umsetzung des Konzepts.

Dies alles verweist auf die Komplexität und die Vielschichtigkeit von Health Literacy, ebenso auf das Potential, aber auch die Risiken, die sich im Zusammenhang mit diesem schillernden Begriff ergeben. Dem haben wir mit der Tagung Raum gegeben: einen Raum, in dem die verschiedenen Bedeutungen, Möglichkeiten und Ziele von Health Literacy in unterschiedlichen Bereichen beleuchtet und dabei auch die spezifisch soziologischen Perspektiven hervorgehoben wurden. Dabei sind eigene Überlegungen, Strategien und Maßnahmen vorgestellt, diskutiert, rückgespiegelt und damit vertieft worden.

Eingeladen wurde zur Präsentation von theoretischen, empirischen und/oder praxisbezogenen Arbeiten, sei dies in Form eines Vortrags oder eines Posters. Mögliche Themenbereiche waren:

Health Literacy im Kontext von:

  • theoretischen, methodischen und praktischen Zugängen
  • Individuellen, kulturellen, sozialen und politischen Dimensionen
  • Forschung, Projektierung und Analysen

Health Literacy im inhaltlichen Bezug zu:

  • Gesundheitserziehung, -bildung und -förderung
  • Empowerment, partizipativer Gesundheitsforschung und -förderung
  • Lebenslage, -lauf und -bewältigung
  • Biomedikalisierung, Genetifizierung und Enhancement
  • E-Health, E-patient und Digital Divide
  • Aus-, Fort- und Weiterbildung von Gesundheitsberufen

Health Literacy im Spannungsfeld von:

  • Verhalten und Verhältnissen
  • Sozialer und gesundheitlicher Ungleichheit
  • Solidarität und Selbstsorge
  • Recht auf Wissen und Nichtwissen
  • Informierte Entscheidung und ethische Dilemmata
  • Formellen und informellen Lern- und Bildungsprozessen

sowie weitere Stand- und Brennpunkte aktueller Health-Literacy-Debatten wie auch eines „transliteraten“ Mix aus obengenannten Bezugspunkten.

Wissenschaftliches Komitee
Vorsitz/Chair: Karl Krajic, Wien und Holger Penz, Feldkirchen

Österreich
Regina Klein, Feldkirchen
Johanna Muckenhuber, Graz
Christa Peinhaupt, Wien

Deutschland
Johann Behrens, Halle/Saale
Monika Jungbauer-Gans, Nürnberg

Schweiz
Maja Mylaeus-Renggli, Bern
Julie Page, Winterthur
Ursula Streckeisen, Bern

 

EARLY LIFES FAMILY CARE

Im internationalen Fokus: Frühe Hilfen/Erziehung und Bildung - 3rd International Staff Week vom 3 – 8 May 2015
Wissensaustausch mit Hochschullehrenden von 14 internationalen Hochschulen aus 8 Ländern und Studierenden des Studiengangs Gesundheit und Pflege

Bereits zum dritten Mal lud die Fachhochschule Kärnten ihre Partnerhochschulen aus dem Ausland zu einer International Staff Week ein. Das diesjährige Thema lautete: EARLY LIFES FAMILY CARE.

ZurZeit rückt die gesundheitliche Versorgung von Kindern in vielen europäischen Ländern in den Blickpunkt des öffentlichen Interesses. Häufig alarmiert  durch medienwirksame Fälle von Kindesvernachlässigung, -mißhandlung bis –tod,  entwickeln sich EU-weit verschiedene Programme, Initiativen und Maßnahmen, um gesundheitliche Chancengleichheit zu fördern und allen Kindern einen gesunden Start ins Leben zu ermöglichen.

 Unter ganz unterschiedlichen Bezeichnungen, wie: Frühe Hilfen, Frühe Bildung, Frühförderung, Familienunterstützung und Elternbildung etc. etablieren sich interdisziplinäre Kooperationen, deren Aufgabenfelder weit über die Grenzen bisheriger Gesundheits- und Hilfesysteme hinausgehen. Darin involviert ist ein ebenso weites berufliches Spektrum: von Sozialarbeiter/innen, Familienschwestern und -hebammen über Erzieher/-innen, Logopädg/innen, Physiotherapeut/-innen, Psycholog/-innen bis zu Kinderärzt/-innen und  Gynäkolog/innen.

Mit 24 Expert/innen aus acht Ländern und vierzehn internationalen Hochschulen (von Niederlande, Finnland, Lettland, Deutschland, Schweiz, Slovenien bis Österreich)  wurden daher  vor allem neue transdiziplinäre Formen interprofessionellen Wissens- und Kompetenzvermittlung diskutiert.

Eine der zentralen Herausforderung in diesem Bereich steht besonders für Hochschulen an. Der anstehende Professionalisierungsprozess in diesem neuen Feld sozialer und gesundheitlicher Arbeit sollte grade auf der Ausbildungsebene zukunftsorientiert und nachhaltig begleitet werden,  so die Initiatorin und Koordinatorin Regina Klein (Professorin für Gesundheitssoziologie im Studienbereich Gesundheit und Soziales). 

Ergebnis der arbeitsintensiven Tagung war die Konsolidierung einer Netzwerkgruppe, die über eine Moodle-Platform weiter im Austausch steht und gemeinsam Projekte auf internationaler Ebene entwickelt.

Für weitere Informationen: r.klein[at]fh-kaernten[dot]at

Das Programm zum Download: International Week Programm CUAS 2015

Ein bewegtes Leben für Menschen mit Demenz

Fokus Mensch

Das Zusammenspiel von neuen und traditionellen Berufsbildern in unterschiedlichen Lebensbereichen

Vernetzung, Austausch und gelebte Praxis am Campus Feldkirchen. Die Veranstaltung der Studiengänge Disability & Diversity Studies, Gesundheits- & Pflegemanagement, Gesundheits- & Krankenpflege und Soziale Arbeit findet am Freitag, den 22.November 2019 von 09:00 bis 15:00 Uhr an der FH Kärnten am Campus Feldkirchen statt.
Der Praktikumstag 2019 ermöglicht die Begegnung von Hochschule, Praktikumseinrichtungen und Studierenden. Gegenseitig können Informationen über die gelebten Praxen sowie über Studien- und Forschungsinhalte besprochen werden. Ziel der Veranstaltung ist ein inhaltlicher und wertschätzender Austausch.

Das Thema im Jahr 2019 lautet: „Fokus Mensch – Das Zusammenspiel von neuen und traditionellen Berufsbildern in unterschiedlichen Lebensbereichen.“ Der Mensch steht im Fokus der Arbeit einer multidisziplinären Gesundheits- und Soziallandschaft. Dabei stellt sich die Frage, welche Gewinne die Zusammenarbeit unterschiedlicher Berufsgruppen mit sich bringt.

In den Keynotes berichten Unternehmen, wie das Zusammenspiel von neuen und traditionellen Berufsbildern in ihren Einrichtungen aussieht. Dabei wird der Schwerpunkt der multidisziplinären Zusammenarbeit auf die Beiträge der AbsolventInnen und PraktikantInnen der vier verschiedenen Studiengänge gelegt.

Wir freuen uns, wenn Sie sich den 22. November 2019 für eine gemeinsame Begegnung reservieren!

KONTAKT
praktikumstag[at]fh-kaernten[dot]at

Das Diskussionsspiel „Gesundheitsförderung – lohnt sich das?“

Entwickelt an den Studiengängen Gesundheits- und Pflegemanagement der Fachhochschule Kärnten

Spielelemente können in der hochschulischen Lehre eingesetzt werden, um studentische Partizipation, Studienmotivation und vertiefendes Lernen zu fördern (Fischer et al., 2017). PlayDecide bietet einen Rahmen zur Entwicklung interaktiver Serious Games, die Studierende zu Diskussionen anregen können (Ward et al., 2017), und wurde für das Spiel „Gesundheitsförderung – lohnt sich das?“ genutzt.

Im Rahmen der Lehrveranstaltung „Settings der Gesundheitsförderung und Prävention“ wurde an den Studiengängen Gesundheits- und Pflegemanagement der Fachhochschule Kärnten gemeinsam mit Studierenden ein PlayDecide-Diskussionsspiel zur Bedeutsamkeit von Gesundheitsförderung entwickelt. Dieses soll auf spielerische Art und Weise Diskussion, kritische Reflexion und Meinungsbildung zur Gesundheitsförderung im Allgemeinen und in speziellen Settings anregen. 

Basierend auf wissenschaftlicher Literatur und auf Gastvorträgen aus der Praxis wurden die nötigen Spielelemente konzipiert: Geschichten-, Informations-, Themen- und Aufgabenkarten, ein Platzset und vier politische Positionen zur Gesundheitsförderung. Eine erste Evaluation wurde im Sommersemester 2018 vorgenommen.

Das Diskussionsspiel zur Gesundheitsförderung folgt einem innovativen didaktischen Ansatz. Es kann an anderen Hochschulen eingesetzt werden bzw. bei Akteur*innen im Gesundheitssystem, um zur Diskussion zur Gesundheitsförderung einzuladen, politische Stellungen transparent zu machen und Entscheidungsprozesse zu begleiten.

Das Diskussionsspiel zum Download (Erstversion). 
Gesundheitsförderung – lohnt sich das? (NEUAUFLAGE)


Fischer, H. et al. (2017). Die Gamifizierung der Hochschullehre – Potenziale und Herausforderungen. In S. Strahinger & C. Leyh (Hrsg.), Gamification und Serious Games. Grundlagen, Vorgehen und Anwendungen (S. 113-125). Wiesbaden: Springer.

Ward, M. et al. (2017). Imbuing medical professionalism in relation to safety: a study protocol for a mixed-methods intervention focused on trialling an embedded learning approach that centres on the use of a custom designed board game. BMJ Open, 7(7):e014122. doi: 10.1136/bmjopen-2016-014122.

Nicht auf das Thema Demenz vergessen! – Ein Fachtag


Stimmen zum Demenzfachtag

Projektstart mit Biss am Tag der gesunden Ernährung

Fachhochschule Kärnten und Land Kärnten, Abteilung 5 Gesundheit – Unterabteilung Gesundheitsförderung, arbeiten gemeinsam an einem Pilotprojekt zum Thema Ernährung und Tagesbetreuung.

Heute, 7. März 2024, ist Tag der gesunden Ernährung. Bereits in der frühen Kindheit werden die Weichen für gesundheitsbezogenes Verhalten gestellt, Tagesmütter und -väter leisten dazu wertvolle Beiträge. Das Thema Ernährung stellt hier eine wesentliche Säule dar. „Die Lebenswelt Tagesbetreuung ist im Vergleich zu Kindergärten in Forschung und Praxis der Gesundheitsförderung und Prävention vernachlässigt, da fehlen uns Daten, spezifische Standards, Maßnahmen und auch Handlungsempfehlungen noch weitgehend,“ erklärt Fachhochschulprofessorin Eva Mir. Gefördert vom Fonds Gesundes Österreich startet daher ein kooperatives Pilotprojekt vom Land Kärnten und der Fachhochschule Kärnten. „Gemeinsam wollen wir wissenschaftlich fundiert und unter breiter Einbindung der Zielgruppe für das Thema Ernährung sensibilisieren und Maßnahmen für diese sehr spezielle Lebenswelt entwickeln,“ freut sich Sabine Steiner als Projektverantwortliche von Seiten der Abteilung 5 Gesundheit, Unterabteilung Gesundheitsförderung.

Eine spannende, 22-monatige Reise hat begonnen :)

Statements


Faculty and Staff - Healthcare Management

Professor of Healthcare Management

FH-Prof. Mag. Dr.

 Klaus Wettl
+43 (0)5 90500-4118
k.wettl[at]fh-kaernten[dot]at

Hauptplatz 12
9560 Feldkirchen in Kärnten
Administration of Studies

Mag.a

 Christina Anticevic-Harrant
 Elena Kavalar
+43 (0)5 90500-4201
e.kavalar[at]fh-kaernten[dot]at

Hauptplatz 12
9560 Feldkirchen in Kärnten
 Katrin Kofler
+43 (0)5 90500-4204
k.kofler[at]fh-kaernten[dot]at

Hauptplatz 12
9560 Feldkirchen in Kärnten
 Brigitte Pintar, BA M.Ed.
+43 (0)5 90500-4103
b.pintar[at]fh-kaernten[dot]at

Hauptplatz 12
9560 Feldkirchen in Kärnten
Student Support Services
 Kerstin Kucher
+43 (0)5 90500-4205
k.kucher[at]fh-kaernten[dot]at

Hauptplatz 12
9560 Feldkirchen in Kärnten
Assistant of Dean
 Marina Waltritsch
+43 (0)5 90500-4203
m.waltritsch[at]fh-kaernten[dot]at

Hauptplatz 12
9560 Feldkirchen in Kärnten
Staff Services & Support Department
 Ingrid Theussl
+43 (0)5 90500-4102
i.theussl[at]fh-kaernten[dot]at

Hauptplatz 12
9560 Feldkirchen in Kärnten
Senior Lecturer1

Dipl.-Psych.

 Andrea Stitzel
+43 (0)5 90500-4121
a.stitzel[at]fh-kaernten[dot]at

Hauptplatz 12
9560 Feldkirchen in Kärnten
Lecturer/Senior Researcher

FH-Prof.in Mag.a Dr.in

 Olivia Kada
+43 (0)5 90500-4124
o.kada[at]fh-kaernten[dot]at

Hauptplatz 12
9560 Feldkirchen in Kärnten
Professor of English

FH-Prof.in Mag.a

 Sabine Spanz
+43 (0)5 90500-4112
s.spanz[at]fh-kaernten[dot]at

Hauptplatz 12
9560 Feldkirchen in Kärnten
Professur für Gesundheitsförderung und Prävention

FH-Prof.in Priv.-Doz. Mag.a Dr.in

 Eva Mir
+43 (0)5 90500-4126
e.mir[at]fh-kaernten[dot]at
Homepage

Hauptplatz 12
9560 Feldkirchen in Kärnten
Professor of Health Economics

FH-Prof. Dipl.-Math. Dr.

 Florian Buchner, M.P.H.
Professor of Public Health

FH-Prof. Dr.

 Ralf Reiche
+43 (0)5 90500-4116
r.reiche[at]fh-kaernten[dot]at

Hauptplatz 12
9560 Feldkirchen in Kärnten
Rector, Professor of Innovation Management and Business Administration

FH-Prof. Mag. Dr.

 Peter Granig
+43 (0)5 90500-7100
p.granig[at]fh-kaernten[dot]at

Hauptplatz 12
9560 Feldkirchen in Kärnten
Studiengangsleitung Gesundheits- und Krankenpflege

FH-Prof.in

 Anita Mitterdorfer, BA M.Ed. MA
+43 (0)5 90500-3400
a.mitterdorfer[at]fh-kaernten[dot]at

St. Veiterstraße 47
9020 Klagenfurt am Wörthersee
Staff Center for Teaching and Learning
 Angelika Zupan, BA MSc
Professor

Dr.

 Anna Hauser-Oppelmayer, Bakk. MSc

FH-Prof. MMag. Dr.

 Florian Oppitz
Senior Researcher/Lecturer

Dipl.-Ing.

 Daniela Krainer, BSc
+43 (0)5 90500-3225
d.krainer[at]fh-kaernten[dot]at

Primoschgasse 10
9020 Klagenfurt am Wörthersee
Senior Lecturer

Prof.in Dr.in

 Rahel Schomaker
Part-time Lecturer
 Andreas Daniel Brunner, M.Sc.

Hon.-Prof. (FH) MMag. Dr.

 Wolfgang Deutz

Mag. (FH) Dr.

 Doris Anna Gebhard

Mag. iur. Dr. iur.

 Michael Halmich

Mag.a Dr.in

 Bettina Kolb

Dr.in rer. soc. oec. Mag.a

 Eva Kral

Mag. iur.

 Lisa Maria Krenn
 Alexander Loder, BSc MSc Ph.D.

Mag.

 Claudia Oberdorfer

Mag.a Dr.in

 Michaela Pötscher-Gareiß

Dr. phil.

 Sebastian Rauter-Nestler

Mag.a phil.

 Maria Theresia Reisinger, PhDr.
 Doris Maria Rutrecht, BA M.Ed. MA MHC

Dr.in rer. soc. oec. Mag. (FH)

 Maria Schulze

Mag. (FH) Dr. phil.

 Markus-Andreas Steindl

Dr. med.

 Florian Stigler, MPH

Dr. med. univ.

 Silvia Türk

Campus & Anreise

Campus Feldkirchen

The young district town of Feldkirchen in Carinthia, gateway to the Carinthian Nockberge mountains and Lake Ossiacher See, lies in the centre of Carinthia, in Austria's southernmost province. In addition to unspoilt nature and friendly people, Feldkirchen with its modern shops, stylish boutiques, cosy restaurants and coffee houses is an ideal location for students. Both the mountains and lakes in the area and the proximity to Slovenia and Italy offer a wide range of sports and leisure activities for young and old. Swimming, surfing, sailing or mountain hiking or skiing, ice skating or snowboarding make Feldkirchen an attractive and popular campus!

Explore Campus Feldkirchen on a 360° Tour.

Take the car, it's so tempting.
Coming from Klagenfurt: You drive on the bypass of Feldkirchen to the 3rd traffic light (Baumax) and turn left there(Ossiacher See Süduferstraße). Follow the road for approx. 1km and turn left towards the centre, into Ossiacher Straße (before the railway crossing). After approx. 200m you will see a free parking lot on the left side, drive straight on for approx. 200m and you will reach the main square. At the lower end on the left you will find the building of the Fachhochschule. There are a few short parking spaces in front of the building.

Coming from Villach: Turn right at the first traffic light into the Ossiacher See Süduferstraße. Follow the road for about 1km and then turn left towards the centre, into Ossiacher Straße (before the railway overpass). After approx. 200m you will see a free parking lot on the left side. Continue straight ahead for approx. 200m to the main square. At the lower end on the left is the building of the University of Applied Sciences. There are a few short parking spaces in front of the building.

 

Take bus or train, it is safe and comfortable.
Coming from the station: When you leave the station building, turn left towards the centre. Turn left into Obere Tiebelgasse and then right into Bürgergasse, which will take you to the main square. The building on your left is the Fachhochschule, choose the entrance at the main square. Walking time: approx. 10 min.

Go on foot - discover the city! 
Coming from the bus station: Walk along 10. Oktober-Strasse towards the city centre until you reach Schillerplatz. There turn right into Kirchgasse until the street forks. Turn left into Ossiacher Straße, which will lead you to the main square after a few steps. The University of Applied Sciences is located at the lower end of the main square, so go down to the left and you will find yourself right in front of the entrance. Walking time: approx. 5 min.Go on foot - discover the city!