Masterlehrgang Logopädie M.Sc.

^{* vorbehaltlich der Akkreditierung durch die AQ Austria}

Logopädie – Masterstudium*

Qualitativ hochwertige Forschung und Lehre sind die Basis für eine nachhaltige Professionalisierung der Logopädie, sowohl im akademischen als auch im klinischen Kontext. Der Weg der Akademisierung der Logopädie ist mit dem Start der Bachelorstudiengänge gelungen. Folge dessen muss das Ziel die Etablierung der Logopädie als eigene Wissenschaftsdisziplin sein und ein Masterstudiengang ist die logische Konsequenz.

Der Masterstudiengang Logopädie der Fachhochschule Kärnten ist einzigartig in Österreich und richtet sich an alle, die diese persönliche Weiterqualifizierung anstreben und die Entwicklung der Logopädieals eigenständige Wissenschaft aktiv mitgestalten wollen. Er verbindet die zentralen Schwerpunkte Lehre & Praxislehre*, Forschung & Leadership und forciert die individuelle Expertiseentwicklung in den eigenen Fachbereichen. Der Masterstudiengang schafft damit ein einzigartiges Profil: praxisnah, wissenschaftlich fundiert und zukunftsweisend.

Die Vertiefung und Erweiterung der eigenen fachlichen Expertise steht im Zentrum des Masterstudiengangs. Aufgrund der einzigartigen Konzeption des Masterstudiengangs vertiefen sich die Studierenden individuell in Ihren Schwerpunkten, hinweg über alle Kompetenzschwerpunkte des Masterstudiengangs.

DIE KOMPETENZSCHWERPUNKTE IM ÜBERBLICK

Forschung, die Brücken schlägt: zwischen Theorie und Praxis,
zwischen Wissenschaft und Gesellschaft, zwischen Neugier und Verantwortung
Eine Forschungskultur, die geprägt ist von hoher Expertise, Innovationskraft und ethischem Bewusstsein, inspiriert zu neuen Ideen und stärkt den Transfer in die Praxis. Logopädie-spezifische Forschung aber auch interdisziplinäre Forschung, innovative Methoden und ein klares Bewusstsein für gesellschaftliche Verantwortung bilden die Grundlage für Erkenntnisse, die neue Perspektiven eröffnen und nachhaltige Lösungen ermöglichen. Also Forschung, die nicht am Papier endet, sondern im Leben wirkt.
Lehre & Lernen neu gedacht: modern, innovativ, verantwortungsvoll
Neben dem Upskilling der Kompetenzen im Bereich der Forschung liegt ein weiterer Fokus auf der Lehre und Praxislehre. Am Masterstudiengang Logopädie wird Lernen neu gedacht: wirkungsvoll und zukunftsorientiert.
Moderne Didaktik, innovative Lernmethoden und ethisches Bewusstsein schaffen eine (Praxis-)Lehre, die inspiriert und befähigt. Lernen bedeutet hier mehr als Wissen aneignen: Kompetenzen entfalten, kritisch denken und Verantwortung übernehmen.
Der Schwerpunkt Lernen und Lehren fokussiert nicht ausschließlich auf die Hochschullehre, sondern darauf, die Fähigkeit zu entwickeln, Lern- und Lehrprozesse auch für Patient*innen, Klient*innen und deren Angehörige im Sinne der Selbstwirksamkeit und Stärkung der Gesundheitskompetenz zu adaptieren.
Die zielgruppenspezifische Lehre für Fachpersonen aus verwandten Disziplinen zu gestalten, im Sinne des Life-Long-Learnings, wird ebenso berücksichtigt.
Leadership, das auf Reflexion, Kompetenz und Verantwortung basiert,
schafft Orientierung in komplexen Zeiten und befähigt Menschen, ihr Potenzial zu entfalten
Der Masterstudiengang stärkt die Leadership-Kompetenzen der Master-Studierenden. Wer in der Logopädie Verantwortung bzw. Führung übernimmt – sei es in Forschungseinrichtungen, Hochschulen oder Kliniken – benötigt neben fachlicher Expertise auch Führungsstärke und die Fähigkeit, Teams und Prozesse professionell zu gestalten. Der Masterstudiengang vermittelt diese Schlüsselkompetenzen und eröffnet Absolvent*innen ein breites Spektrum an Karrierewegen in Wissenschaft, Lehre und Leitungsfunktionen.

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Online-Infosession buchen

In den Online-Infosessions stellt Ihnen die Studiengangsleitung das Studium detailliert vor. Sie erhalten Informationen zu den Studieninhalten, den Kompetenzschwerpunkten und der individuellen Vertiefung. Im Anschluss daran bleibt ausreichend Zeit für Fragen durch die Interessent*innen.

Julia Schwarzl-Lever, BSc MSc
Studiengangsleitung Logopädie

+43 5 90500 3580
j.schwarzl-lever[at]fh-kaernten[dot]at

Infos & Kontakt

Ihre Ansprechpartnerin

Bei Fragen zum Studium kontaktieren Sie:

Gesundheits-Pflegemanagement - Brigitte Pintar

[Translate to English:] Studiengangsleitung

Level of qualification
Master

ECTS credits
120.00

Tuition fees
€ 363.36 / semester

Qualification awarded

Master of Science in Health Studies

Duration of study
4 semester

ÖH (Austrian Student Union) fee
€ 26.20 / semester

Language of instruction
German

FH campus

Klagenfurt

General Study Information

Organisation & Termine

Das Masterstudium „Logopädie“ umfasst 4 Semester mit 120 ECTS-Leistungspunkten und ist berufsbegleitend organisiert. Pro Semester finden Online-Blockveranstaltungen von Freitag bis Samstag und Präsenzblöcke von Donnerstag bis Samstag statt. Pro Semester verbringen Sie zusätzlich ein Blockwoche in Präsenz an der FH Kärnten.

Abschlussarbeit:
Der*Die Studierende verfasst eine Masterthesis, deren Präsentation und Verteidigung im Rahmen einer kommissionellen Abschlussprüfung zum Abschluss des Masterstudiums führt. Der positive Abschluss berechtigt zur Führung des akademischen Grades „Master of Science - MSc“

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Zugangsvoraussetzungen

Fachliche Zugangsvoraussetzung zum Masterstudiengang „Logopädie“ ist ein abgeschlossener Bachelorstudiengang „Logopädie“ oder der Abschluss einer medizinisch-technischen Akademie für den logopädisch-phoniatrisch-audiologischen Dienst.

Weitere erforderliche Qualifikationen:

Deutsch (für Bewerber*innen, deren Erstsprache nicht Deutsch ist) auf der Niveaustufe C1
Englisch auf der Niveaustufe B2

Statements

Logopädie ist eine junge Wissenschaft

Aufgrund seiner hohen Qualität bietet das Masterstudium Logopädie der FH Kärnten Spielraum sich mit der eigenen Arbeitsweise noch einmal vertiefend auseinanderzusetzen. Logopädie ist eine junge Wissenschaft, deshalb ist es wichtig sich auch mit Forschungsthemen zu beschäftigen. Für die Lehre können methodisch didaktische Konzepte kennengelernt werden, die die Wissensvermittlung mit den bereits erworbenen Berufserfahrungen erweitern und bereichern.

Barbara Kavalirek, BSc MSc
Absolventin Masterstudium Logopädie

Vertiefung in Forschung und Lehre

Das Masterstudium Logopädie bietet erstmals die Möglichkeit sich in die Bereiche Forschung und Lehre zu vertiefen. Der Bereich Forschung ist für unser Berufsbild zukunftsweisend und durch die vielen Lehrveranstaltungen ist man immer am aktuellen Stand der Forschung. Dies ist für die Praxis von höchster Wichtigkeit, da auch unsere Patient*innen von den neuesten Erkenntnissen profitieren. Die Wissenschaftlichkeit unseres Berufes ist mir ein persönliches Anliegen, um unsere Tätigkeitsbereiche in der Öffentlichkeit bekannter zu machen und dazu braucht es Kolleg*innen, die bereit sind ihre Zeit und ihr Engagement auch diesem Thema zu widmen.

Lena Orter, BA BSc MSc
Absolventin Masterstudium Logopädie

Fachliche und persönliche Weiterentwicklung

Time is now - Der Master Logopädie an der FH Kärnten ist für all jene, die Lust auf fachliche und vor allem persönliche Weiterentwicklung haben. Neben renommierten, internationalen Expert*innen in der Dysphagiologie, Kindersprache und bei Sprach-/ Sprech-/ Stimm- und Hörstörungen, bietet das Masterstudium in familiärer Atmosphäre fachlichen Austausch auf hohem wissenschaftlichen und didaktischen Know-how. Trotz meiner Entfernung zur FH Kärnten und Anstellung in einer Klinik, war es mir dank hybrider Lehrveranstaltungen möglich, mich berufsbegleitend weiterzubilden. Neben dem Erwerb hochschuldidaktischer Skills im Schwerpunkt „Lehre“, können durch schrittweise Einführung in die Forschung eigene Ideen und Projekte mit Unterstützung in die Tat umgesetzt werden. Forschung und Lehre sind zukunftsweisend für die Logopädie und garantieren zudem Patient*innenversorgung am aktuellsten Stand der Wissenschaft. Mit dem Masterstudium Logopädie an der FH Kärnten können auch Sie mit Ihrer persönlichen Expertise dazu beitragen, die Logopädie im deutschprachigen Raum, aber auch international, voranzutreiben. Mir ist es ein persönliches Anliegen, die Logopädie in Österreich in der breiten Öffentlichkeit bekannter zu machen. Darum hoffe ich auf viele motivierte Kolleg*innen, welche Ihre Visionen im Kopf in die Tat umsetzen wollen.

Sandra Weinhäupl, BSc MSc

Faculty and Staff - Speech and Language Therapy

Management

Head of Degree Program Speech and Language Therapy

Austrian grading scheme	Definition
1	EXCELLENT: Outstanding Performance
2	GOOD: Generally good, but with some errors
3	SATISFACTORY: Generally sound work with a number of substantial errors
4	SUFFICIENT: Performance meets the minimum criteria
Successfully completed	Positive Leistung, wo eine genaue Differenzierung nicht tunlich ist.
5	UNSATISFACTORY: Substantial improvement necessary; requirement of further work.
Not completed	Negative performance, where a strict differentiation is not adequate
Recognised	Transfer credits for courses with equivalent learning outcomes (previous education, other university etc.) which were successfully completed.

COURSES & SUMMER SCHOOLS

DIE KOMPETENZSCHWERPUNKTE IM ÜBERBLICK

General Study Information

Later submission of required documents

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