Gruppenkommandanten-Ausbildung der Feuerwehr mit innovativen Settings der Lehr- und Lernmethodik
Run-Time | February/2019 - December/2019 |
Project management | |
Project staff | |
Forschungsschwerpunkt | E-Learning |
Studiengang | |
Forschungsprogramm | Erstellung digitaler Lehr- und Lernmittel mit Citizen Science Methoden |
Förderinstitution/Auftraggeber |
Im Zuge dieses Projekts soll am Beispiel des Gruppenkommandantenlehrgangs der österreichischen Feuerwehren eine interaktive Lehr- und Lernumgebung auf- und eingesetzt werden, die die Inhalte des Lehrgangs mittels Videos und interaktiven Inhalten aufbereitet. Als Plattform ist ein zu errichten-der Moodle-Server vorgesehen; die Fachhochschule Kärnten wird neben der Unterstützung bei der Erstellung der digitalen Inhalte auch Know-how zur Wartung der Plattform transferieren.
Das in diesem Projektumfang zu erwartende Endprodukt ist die Etablierung einer inverted-classroom-Methodik und -Umgebung für den Gruppenkommandantenlehrgang der Feuerwehr. Die über den Projektrahmen hinausreichende Perspektive sieht die Aufnahme dieser Methodik in das didaktische Rahmenprogramm der Feuerwehrschule und somit den Transfer dieser Methode auf andere Ausbildungsmodule vor.
Zusätzliche Erkenntnisse werden durch die Einbindung von Citizens in Form von Betroffenen eines Feuerwehreinsatzes (beispielsweise bei einem Brand oder einer Überschwemmung) gewährt. Der Einblick in die Erlebensperspektive der Betroffenen ermöglicht einen ganzheitlichen Blick auf ausge-wählte Katastrophenszenarien und deren Bekämpfung.
Substanzielle Verbesserungen in der Ausbildung der Gruppenkommandanten sind durch die Integra-tion der Erfahrungsberichte von Citizens als Betroffene zu erwarten. Die Lernenden erfahren dadurch einen Perspektivenwechsel und können anhand realer Fallbeispiele verschiedene Reaktionsmuster besser reflektieren. Das in diesem Projektansatz gewählte Setting bedingt einen Kreislauf zwischen Erkenntnisgewinn durch Bürgerbeteiligung (Betroffene) und Verbesserung des End-produkts (digitale Unterrichtsmaterialien und -umgebung).
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- MC Nachhaltigkeitsmanagement
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- MC Forschungsbasierte Ansätze
- MC Creating Resilient Solutions
- MC Exkursions Lab
- MC Cultural Transformation
- MD Nachhaltigkeit, Energieoptimierung, CO2 Neutral
- MC Grundlagen der Nachhaltigkeitsbewertung
- MC Lebenszyklusbetrachtung
- MC Materialzirkularität
- MC Nachhaltigkeitskonzepte
- MC Sexuelle Bildung: Körper- und Sexualaufklärung
- Sexuelle Bildung: Aspekte der Sexualwissenschaft
- Aktuelle Tendenzen im Holzbau
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- Seminare & Workshops
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- Engineering & IT
- Health Sciences & Social Work
- Psychosoziale Beratung
- Diversity & Inclusion Management
- Psychotherapeutisches Propädeutikum
- Erlebnispädagogik
- Berufsorientierung & Arbeitsmarktintegration
- Case Management
- Academic practice guidance and practice teaching
- Familienrat
- Sex education and sexual education
- Professional practice guidance & practice teaching
- Führungskraft im Gesundheits- & Sozialbereich
- Gesundheits- & Pflegemanager/in
- Upgrade f. diplomierte Gesundheits- & KrankenpflegerInnen
- Jugendsozialarbeit
- Clinical Psychology & Health Psychology MSc
- Clinical Risk Management
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- Mediator/in und Konfliktmanager/in
- Mediation und Konfliktmanagement M.A.
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- Psychosoziale Gesundheit MSc
- Seniorstudium Liberale
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