Die Studierenden haben ausgewählte, im Rahmen der klinisch-praktischen Ausbildung durchgeführte ergotherapeutische/Interventionen reflektiert; haben ihr berufliches Selbstverständnis (Aufgabe und Rolle als Ergotherapeut/in) reflektiert; haben angewandte Dokumentationsformen reflektiert; haben individuelle Entwicklungspotentiale erkannt;

Alle Vorlesungen des 1. und 2. Semesters, absolviertes BOP1

gemeinsame Diskussion/Reflexion: durchgeführter ergotherapeutischer Prozesse/Interventionen (clinical reasoning), des beruflichen Selbstverständnisses (Aufgabe und Rolle als Ergotherapeut/in), angewandter Dokumentationsformen; Praktikumsbericht, Interaktion und Praktikumsbetreuung; Umgang mit fachlicher Kritik - Feedback; Kooperation/Compliance mit Patienten/Klienten/Angehörigen; professionelle Distanz - z.B. Thema Tod und Sterben; Unsicherheiten bezüglich eigener Durchsetzungsfähigkeit;

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