Die Studierenden können erfolgreich in Besprechungen innerhalb des eigenen Arbeitsgebietes teilnehmen und sich fließend über ergotherapeutische Themen unterhalten.
Sie sind in der Lage, Zeitschriften zu Informationszwecken zu lesen und Inhalte zusammenzufassen. Sie können ergotherapeutische Befunde verfassen und angemessen dokumentieren.

Keine

Bearbeitung von ergotherapeutischer Fachliteratur und Fallbeispiele

Schiller, S. (2021). Vokabelbuch Fachenglisch für Gesundheitsberufe (1. Auflage). Berlin Heidelberg: Springer-Verlag.
Gross, P. & Baumgart, D. C. (2019). Sprachkurs medical English (7. unveränderte Auflage). Stuttgart: Georg Thieme Verlag.
Mautner, G. (2019). Wissenschaftliches Englisch: Stilsicher schreiben in Studium und Wissenschaft (3. Aufl.). Paderborn: UTB.

Vortrag im Plenum, Gruppenarbeit, moderierte Gruppendiskussion, Rollenspiel

Lehrveranstaltung mit immanentem Prüfungscharakter. Die Lehrveranstaltung wird auf der folgenden Basis mit "mit Erfolg teilgenommen" beurteilt: Mitarbeit, Präsentationen, Rollenspiel, Textbearbeitung