Die Studierenden

• können sich persönlich und multimedial im Stil eines "Elevator Pitch" professionell vorstellen und präsentieren.
• Sie können sich unter Verwendung eines angemessenen Stils und einer angemessenen Sprache in einem geschäftlichen und akademischen Kontext fließend und spontan verständigen
• erweitern ihren geschäftlichen und kontextspezifischen Wortschatz
• können die Kerninformation in Fachtexten identifizieren sowie
• eigene Ideen klar und überzeugend in Englischer Sprache darlegen und argumentieren

keine

• Selbstpräsentation: Persönliches Profil und "Elevator Pitch"
• Der Schlüssel zum persönlichen Erfolg und dem Team-Erfolg
• Überzeugende Präsentationen und Einsatz der Stimme
• Grammatik und Aussprache

Für die Lehrveranstaltung wird in jedem Semester eine Sammlung an Artikeln und Videos zusammengestellt, der aktuelle Beiträge aus folgenden Medien heranzieht:
Bailey, S. (2010): Academic Writing. A Handbook for International Students. London, New York: Routledge.
Emmerson, P. (2009): Business Vocabulary Builder. London: Macmillan Publishers International Limited
Emmerson, P. (2010): Business Grammar Builder - Intermediate to Upper-Intermediate. London: Macmillan Publishers International Limited.
Hughes, J. (2008). Success with BEC: The new Business English Certificates course. Vantage [B2], Student's book (1. publ. ed.). o. O.: MC/Summertown ELT.
Murphy, R. (2012) English Grammar in Use with Answers: A Self-study Reference and Practice Book for Intermediate Students of English, (4/e). Cambridge: Cambridge University Press (CUP).
Business Spotlight Magazine. URLhttps://www.business-spotlight.de/
Harvard Business Review. URL: https://hbr.org./
TED Talks. URL: www.ted.com
Presentation guru. URL: https://www.presentation-guru.com/

Vortrag, Diskussion, Bearbeitung von englischen Texten, Präsentation

Kumulative Modulprüfung: Die Beurteilung des Moduls erfolgt "mit Erfolg teilgenommen", wenn sämtliche Lehrveranstaltungen des Moduls erfolgreich absolviert wurden. Dabei sind neben der aktiven Teilnahme an den Lehrveranstaltungen lehrveranstaltungsbezogene Leistungen zu erbringen.

• Prüfungscharakter: immanent
• Prüfungsform dieser Lehrveranstaltung: Präsentation (Beurteilung nach der österreichischen Notenskala.