Students are able to give and receive feedback through the evaluation and interpretation of mutual presentations; they know the difference between cooperation and competition and know techniques for preparing a presentation, techniques for lecturing and for the performance of a presentation; they can reflect on the transition from individual to group and develop an understanding of group development and group dynamics; they are able to analyse group stages and thereby agree group rules and derive methods for team development and theme-centered interaction.

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Gruppenfindung, gegenseitiges Feedback geben, Kooperation und Wettbewerb; Präsentationstechnik Teil 1 (Präsentationsvorbereitung);

Präsentationstechnik Teil 2 (Präsentationstechniken); Präsentationstechnik Teil 3 (Präsentationsauftritt); Gruppenentwicklung, Gruppendynamik, Teamentwicklung und die Themenzentrierte Interaktion.

Hartman, M., Funk, R., Nietmann, H. (2012): Präsentieren. Präsentationen: ziegerichtet und adreeatenorientiert. Weinheim.

Bruhn, M. (Hrsg.) (2009). Handbuch Kommunikation: Grundlagen, innovative Ansätze, praktische Umsetzungen. Wiesbaden.

Edding, C. (Hrsg.) (2009). Handbuch. Alles über Gruppen. Weinheim.

Schulz von Thun, R. (2011). Miteinander reden. Reinbek.

Material und Skripten der Lehrbeauftragten

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