Die Studierenden besitzen Kenntnisse über die relevanten Handlungsfelder in und bei der Arbeit mit alten und alternden Menschen. Sie kennen die Aufgaben und Möglichkeiten der Sozialen Arbeit in diesem Lebensalter und sowie konkrete Praxis- und Umsetzungsfelder.

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In der Lehrveranstaltung erfolgt anhand von Beispielen die kritisch-reflexive Auseinandersetzung mit Anforderungen und dem Umgang mit dem Altern im Spannungsfeld zwischen administrativen Anforderungen und Generationenlagen, individueller Zufriedenheit und Enttäuschung sowie biografischer Erinnerung und Erwartung. Es werden die Handlungsmöglichkeiten und Restriktionen der Sozialen Arbeit für und mit Älteren aufgezeigt und die dazu notwendigen Kenntnisse der Handlungsfelder der Altenarbeit behandelt.Handlungsfelder der Sozialen Arbeit mit älteren Menschen im engeren Sinne finden sich z. B. im Gesundheitsbereich (Geriatrie), in der institutionellen Pflege, in der offenen Altenarbeit oder im Bereich der Förderung und Begleitung des Engagements für und von Älteren im Sozialraum.

Karl, Fred (1993). Neue Wege in der sozialen Altenarbeit. Ansätze, Initiativen und Projekte (3. Auflage). Freiburg: Lambertus.Knapp, Gerald & Spitzer, Helmut (Hrsg.)(2010). Altern, Gesellschaft und Soziale Arbeit. Lebenslagen und soziale Ungleichheit von alten Menschen in Österreich. Klagenfurt, Wien: Hermagoras.Lowy, Louis (1990). Soziale Arbeit mit älteren Menschen. Ein Lehrbuch. Freiburg im Breisgau: Lambertus-Verlag.Lymbery, Mark (2005). Social work with older people. Context, policy and practice. London: SAGE.Schweppe, Cornelia (Hrsg.) (2005). Alter und Soziale Arbeit. Theoretische Zusammenhänge, Aufgaben- und Arbeitsfelder. Baltmannsweiler: Schneider.Zippel, Christian & Kraus, Sibylle (Hrsg.) (2009). Soziale Arbeit für alte Menschen. Ein Handbuch für die berufliche Praxis. Frankfurt am Main: Mabuse.

Vorlesung

LV-immanenter Prüfungscharakter und LV-abschließende Prüfung