Die Studierenden wissen über unterschiedliche Managementkonzepte, Führungsstile und Führungsmodelle sowie über die Dimensionen des Performance Managements Bescheid, können diese beurteilen und zur Lösung von Praxisfallbeispielen heranziehen.
Sie sind in der Lage, die Rolle der Führungskraft als Performance Manager in der Projektführung mit speziellen Kompetenzansprüchen und Rollenverhalten (Selbstführungskompetenz, Motivationsfähigkeit, Ziel- und Handlungsorientierung, strategisch-unternehmerischem Denken, analytischem und systemischem Denken) zu reflektieren, diskutieren, anhand von Praxisfällen analysieren und in berufs-relevanten Szenarien anzuwenden.

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The aim of the course is to develop the students' speaking, reading, listening and writing skills, in particular their communicative ability.
They should be able to apply grammatical structures and lexis properly.

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Kurzvorträge, Erarbeiten von Inhalten im Selbststudium, Fallbeispiele in Gruppen bearbeiten, Diskussionen.

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