Advanced Academic Writing (UE)

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Course numberM3.05190.20.261
Course codeAAW
CurriculumGM21
Semester of degree program Semester 2
Mode of delivery Telecourse
SPPW1,0
ECTS credits2,0
Language of instruction English

Die Studierenden
können im Rahmen ihrer eigenen Masterarbeit die erlernten Recherche-, Lese- und Schreibstrategien effizient umsetzen; präzise Fragestellungen formulieren; zwischen deduktiver, induktiver und abduktiver Hypothesenbildung unterscheiden und entsprechende Hypothesen formulieren; die sprachlichen, formalen und inhaltlichen Kriterien von wissenschaftlichen Texten anwenden sowie eine Exposé als Grundlage für die eigene Arbeit verfassen.

  • Rechercheformen, Lesestrategien und Dokumentation von Leseergebnissen
  • Informationsmanagement und Literaturverwaltung
  • Präzisieren von Fragestellung und Hypothesen
  • Schreibstrategien, Argumentation
  • Aufbau von wissenschaftlichen Texten
  • sowie sprachliche, formale und inhaltliche Anforderungen, Verfassen eines Exposés, Aufbau von Absätzen sowie Erläutern von Tabellen und Abbildungen im Text

Esselborn-Krumbiegel, H. (2017). Richtig wissenschaftlich schreiben. Wissenschaftssprache in Regeln und Übungen(5. Aufl.). Paderborn: Schöningh (UTB).
Esselborn-Krumbiegel, H. (2004). Von der Idee zum Text. Eine Anleitung zum wisschenschaftlichen Schreiben(2. Aufl.). Paderborn: Schönigh (UTB).
Kornmeier, M. (2016). Wissenschaftlich schreiben leicht gemacht. für Bachelor, Master und Dissertationen(7. Aufl.). Deutschland: Haupt Berne (UTB).
Oertner, M./St. John, I. &Thelen, G. (2014). Wissenschaftlich Schreiben: Ein Praxisbuch für Schreibtrainer und Studierende.Paderborn: Wilhelm Fink.
Swales, J.M. & Feak, C.B. (2012). Academic Writing for Graduate Students. Essential Tasks and Skills(3. Aufl.). USA: The University of Michigan Press.

Schriftliche Inputs, selbstständige Erarbeitung und Vertiefung von Inhalten, ausgewählte (Schreib-) Übungen mit Bezugnahme auf die jeweils laufende oder in Aussicht genommene wissenschaftliche Arbeit

Immanenter Prüfungscharakter:
Mitarbeit, Schreibaufträge zu den Lehrveranstaltungsinhalten