In der Einführung in die Problemgeschichte und Entwicklung der psychotherapeutischen Schulen werden die vier großen psychotherapeutischen Orientierungen vorgestellt (tiefenpsychologisch-psychodynamisch, humanistisch-existentiell, systemisch-kommunikationstheoretisch und verhaltenstherapeutisch-lerntheoretisch) sowie die Gemeinsamkeiten der Ansätze erarbeitet und diskutiert.

Es werden die Grundlagen der Persönlichkeitstheorien sowie der Allgemeinen Psychologie und der Entwicklungspsychologie vorgestellt. Wichtiges Basiswissen in der psychologischen Diagnostik und Begutachtung bringen ergänzende Informationen ein.

Die Teilnehmenden wissen über die wichtigsten Grundbegriffe der Klinischen Sonderfächer (Psychiatrie, Psychopathologie, Psychosomatik) Bescheid.

Die Studierenden erwerben Wissen über psychosoziale Interventionsformen. Weitere Schwerpunkte sind die theoretische und praktische Anwendung der Gesprächsführung und Beratungsmethoden mit einem Fokus auf interkulturelle Dialoge.

Die Teilnehmenden kennen die Grundlagen und Anwendungsmöglichkeiten sowohl im Kinder- und Jugendlichen- als auch der Gerontobereich in Verbindung mit ethischen und rechtlichen Aspekten.

Kenntnisse der Wissenschaftstheorie und der Therapieforschung, Empirisch-quantiative Forschung, qualitativ-interpretative Forschung und mixed methods werden vermittelt.

• Grundlagen des Digitalen Marketings
• Digital Health, Wearables, Big Data und Algorithmen eröffnen vielfältige Chancen einer effektiven Gesundheitsversorgung
• Chancen und Risiken der aktuellen Herausforderungen in unterschiedlichen Kontexten werden dargestellt
• E-Health Lösungen für verschiedene Krankheitsbilder
• Gesundheitsförderung bspw. Gamification

Ausgewählte theoretische Inhalte werden als Aufgabenstellungen zur vertieften Diskussion in die Peergruppen gegeben. Die Ergebnisse werden in Peergruppenseminaren je Semester präsentiert.

• Methoden im Bereich der Gesundheitsförderung und Krankheitsprävention
• Ergebnisse psychologischer Kompentenzforschung
• Gesundheitsselbsthilfe und Frauengesundheitsbewegung
• Personenzentrierte Gesundheitsförderung
• Freiburger Stress-Präventions-Training (FSPT)
• Kompaktprogramm gegen Bluthochdruck
• Betriebliche Suchtprävention am Beispiel der Generali Versicherung
• Empowerment von Patient*innen
• Entscheidungsmodelle zwischen Ärzt*in / Psycholog*in und Patient*in
• Psychologische Konzepte der Gesundheitsvorsorge und der Gesundheitsförderung
• Patient*innenmanagement, Empowerment von Patient*innen als Möglichkeit der Effizienzsteigerung unter Wahrung der Patientenrechte
• Patient*innenrechte
• Patient*innenmanagement
• Schnittstellen: Arzt*Ärztin und Psychologe*in als Partner*in
• Die medizinische Psychologie
• Patient*innenmanagement in der (eigenen) Praxis

• Erstellung, Präsentation und Diskussion der schriftlichen Masterarbeit
• Unterstützung der Studierenden im Prozess der Erstellung der Masterarbeit

Vorstellung und Verteidigung der Masterarbeit (kommissionelle Abschlussprüfung)