Inhalt

Der Master–Lehrgang "Personenzentrierte Spieltherapie und Filialcoaching" im Überblick:

• Abschluss: Master of Advanced Studies (MAS)
• ECTS: 120 Leistungspunkte
• Dauer und Umfang: 4 Semester mit 930 Lehrveranstaltungs-Stunden
• Studienart: berufsbegleitend (Blockveranstaltungen, 1x pro Monat von Freitag (2x pro Semester von Donnerstag) bis Sonntag, 1 Lehrveranstaltungswoche pro Semester.
• Start: Oktober 2012

Um die Präsenzzeiten an der FH möglichst gering zu halten, sieht das Lehrkonzept bei einigen Lehrveranstaltungen Blended Learning vor.
Zentraler Schwerpunkt des Lehrganges ist die Vermittlung eines umfassenden Wissens in Theorie und Anwendung bei der Betreuung und Unterstützung von Kindern und deren Eltern in natürlichen Spielsituationen sowie die Erweiterung und Vertiefung der  sozial–kommunikativer Kompetenzen sowie von Fähigkeiten des Projektmanagements.

Exemplarische Lehrgangsschwerpunkte

• Theorie und Grundlagen der Spieltherapie und Filialtherapie
• Spieltherapeutische Übungen, Empathietrainig und Filialcoaching
• Praxisanalyse und Supervision
• Forschung, Diagnostik und Evaluation

Therapie- und Interventionsprojekte
Die Transferleistung der theoretischen Kenntnisse und praktischen Fertigkeiten in die Berufspraxis nimmt einen wesentlichen Stellenwert im Rahmen des Lehrgangs ein. Daher ist die Vorbereitung und Durchführung von Therapie- und Interventionsprojekten zur Integration von spieltherapeutischen und filialtherapeutischen Elementen in die eigene Berufspraxis ab dem 2. Semester vorgesehen.

Lehrgangsabschluss
Der Weiterbildungslehrgang wird mit einer Masterarbeit und einer kommissionellen Prüfung abgeschlossen.